Data

• Bèta brede docentendag 21 december 2011 (RUG)
• Decanendag 2 februari 2012 
• Wegwijsdag 15 februari 2012
• Jaarvergadering VO-HO 29 maart 2012
• Proefstuderen 29 maart 2012 (Stenden/NHL)
• Proefstuderen 26 april 2012 (VHL)
• DIG-IT 23 mei 2012
• Bèta brede docentendag 3 juli 2012 (VHL)

Reken- en taalconferentie

16 november 2011, Van Hall Leeuwarden

Zo’n  40 docenten, stafmedewerkers en directieleden uit vo en hbo hebben deelgenomen aan de tweede reken- en taal conferentie van het Aansluitingsnetwerk vo-ho Fryslân. Bij de plenaire opening  van Karin Lucassen van APS bleek onder de aanwezigen een sterke behoefte aan kennis over actuele ontwikkelingen (Taal en rekenen in beweging). De brief van de minister van oktober biedt meer duidelijkheid over wat scholen te doen staat. Toch worden nog diverse problemen voorzien, zoals hoe de referentieniveaus  in het eindexamen Nederlands verwerkt worden.  En welk referentieniveau gaat gelden voor rekenen voor vwo-6: 3F of 3S.  Advies is deze kernproblemen via directies door te geven aan de VO-raad.

In de workshops heeft Joke van Balen het referentiespel gespeeld voor rekenen en taal, een erg handig hulpmiddel om zelf de referentieniveaus 1F, 2F en 3F in te leren inschatten. Alle deelnemers hebben het spel geanimeerd gespeeld. Martin van Reeuwijk demonstreert  de reken- en taal posters van APS bij de referentieniveaus. Alle deelnemers ontvingen na afloop een setje van deze posters.  In de workshops werden intensief ervaringen met toetsen en lesmaterialen uitgewisseld.  Verschillende hbo opleidingen bij NHL en Stenden experimenteren met diagnostische instaptoetsen rekenen en taal. Deze toetsen stellen het niveau (1F, 2F of 3F) van studenten op reken- en taalonderdelen vast. Hieruit blijkt dat grote groepen studenten niet voldoen aan het gewenste 3F niveau.  Hbo- en vo vertegenwoordigers wisselden in kleine groepjes rekenmaterialen uit.   Interessant was  te horen dat een eenvoudige afstemming tussen vakdocenten en rekendocenten leidt tot een beter  begrip  van de vakken bij leerlingen.  Ook zaakvakken hebben te maken met problemen in taalbeheersing.  Een breed draagvlak van docenten op scholen voor meer aandacht aan reken- en taalvaardigheden bij alle vakken is cruciaal voor  succes en motivatie bij leerlingen.

De algemene indruk is dat na de vorige conferentie meer scholen actief zijn met het school-breed implementeren van reken- en taalbeleid. Ook  bij de hogescholen zijn diverse initiatieven opgestart om reken- en taalbeleid vorm te geven.

Het lijkt ons als coördinatoren van het Aansluitingsnetwerk een logische stap om in 2012 een vervolgbijeenkomst te organiseren waarin we vanuit praktische aansluitingsproblemen op het gebied van taal en rekenen met docenten vo en ho proberen oplossingen daarvoor te vinden.

Proefstuderen

Op donderdag 8 december hebben 160 aspirant-studenten een dag meegelopen bij colleges en werkgroepen op Van Hall Larenstein. Zij hebben deze dag al proefstuderend doorgebracht om een helder beeld te krijgen van de studierichting die deze leerlingen van plan zijn te gaan volgen. 

Voor sommige leerlingen betekende dit de bevestiging van datgene ze al dachten te weten: dit wordt de studie van mijn keuze. Maar tegengestelde geluiden hebben we ook gehoord. In een enkel geval werd het duidelijk dat deze studierichting toch niet aansluit bij de verwachtingen die men er van had. In beide situaties is er een waardevolle opbrengst van deze dag proefstuderen, en dat is precies waar het om gaat!

Voor meer informatie: Van Hall Larenstein

Decanendag 2 februari 2012

Jaarlijks organiseren NHL Hogeschool, Stenden hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein gezamenlijk een dag speciaal voor decanen. Thema van de dag is: Hersenspinsels Tijdens deze dag presenteren de Hogescholen hun actuele / nieuwe opleidingenaanbod aan u. 

Daarnaast gaan wij tijdens diverse gesprekstafels graag met u in discussie over actuele onderwerpen zoals: werkvormen binnen het hbo? Zijn er verschillen tussen de coaching van jongens en meisjes? Komt er van uitstel uitval? Studeren kun je leren!

Voor meer informatie en opgave: decanendag.nl. Tijdens deze dag zal ook Wiko Veenvliet, één van de coördinatoren van het aansluitingsnetwerk vo-ho in Fryslân, aanwezig zijn. U kunt hem aanspreken om meer te weten te komen over het werk van dit netwerk.

Steunpunt Noord actief op landelijke NLT conferentie

Op dinsdag 7 februari 2012 vindt voor de vijfde keer de landelijke conferentie NLT plaats. De conferentie is voor docenten, schoolleiders en TOA’s van scholen die NLT aanbieden of aan willen bieden. De conferentie wordt georganiseerd door o.a. het Landelijk Coördinatiepunt NLT en SLO. Steunpunt Noord is op deze conferentie actief met een vijftal workshops:

1. Een kijkje in de keuken van een voedingsmiddelentechnoloog (Margje van der Velde, docent opleiding Voedingsmiddelentechnologie, VHL)
2. Introductie van leskisten bij modules Waterzuivering en De bodem leeft (Leo Groendijk docent opleiding Milieukunde, VHL)
3. Rol statistiekmodules in natuurprofielen voor aansluiting vo-ho (Mart Mojet,docent ANW/SK, RSG-Sneek en Jelle Nauta, docent opleidingen Life Sciences & Technology, VHL / NHL)
4. Verbreding module GIS met thema biodiversiteit (Wab Boekelman, De nieuwe veste, Coevorden)
5. NLT in cijfers (Berendice Michels, landelijk coördinator NLT en Jelle Nauta, coördinator steunpunt Noord)

NLT blijft in beweging. Er zijn nu zo’n 70 gecertificeerde modules. Nieuwe modules zijn in ontwikkeling, bestaande modules worden geactualiseerd. Op de conferentie kunt u zich laten informeren over allerlei modules, over leerlijnen en kwaliteitsborging. Ook kunt u kennis en ervaringen uitwisselen met collega’s, en de contacten met andere scholen en uw regionale vaksteunpunt NLT verder aanhalen. Uiteraard is er volop aandacht voor het nieuwe examenprogramma NLT per 2012/2013. Hoofdspreker is Martijn Kleinhans van de Universiteit Utrecht, die onderzoek doet naar rivieren en delta’s op Aarde en Mars. Hij gebruikt daarbij een combinatie van veldonderzoek, satellietbeelden, computermodellen en laboratoriumexperimenten in zandbakken, medische MRI en een vliegtuig. Het programma en het aanmeldformulier staan op NLT Conferentie 2012
 

Wegwijsdag 15 februari 2012

Ook dit schooljaar organiseert het aansluitingsnetwerk vo-ho samen met de hogescholen uit Leeuwarden weer de wegwijsdag voor leerlingen van derde klassen. De drie Friese hogescholen openen die dag de deuren voor leerlingen van de middelbare scholen uit de provincie om kennis te maken met alles wat de HBO instellingen te bieden hebben.

Dit jaar komen naar schatting 1900 leerlingen workshops volgen bij de hogescholen. Doel van het volgen van deze workshops is dat derde klas-leerlingen een beter beeld krijgen van het  perspectief dat het kiezen van een bepaald profiel in de vierde klas biedt voor wat betreft vervolgstudies in het HBO. Uit evaluaties van het afgelopen jaar blijkt dat deze dag in die behoefte voorziet.

Om deze dag logistiek en inhoudelijk goed te laten verlopen, zijn de deelnemende middelbare scholen in november uitgenodigd zich op te geven voor deze dag. Daar is massaal gehoor aan gegeven. Praktisch alle uitgenodigde scholen willen graag komen. We doen ons uiterste best om zoveel mogelijk leerlingen te plaatsen.

Eind november zijn alle scholen die deel (kunnen) nemen benaderd met het verzoek om leerlingen  zich in te laten schrijven voor de verschillende workshops. De inschrijftermijn eindigt eind december, opdat we in de weken voor de 15e februari  iedereen tijdig kunnen informeren waar en hoe laat we de leerlingen met hun begeleiders verwachten.

We doen er alles aan om de wegwijsdag 2012 tot een succes te maken en zien u graag op deze dag op één van de hogescholen.
Voor meer informatie: Wegwijsdag

Namens de organisatie,
Wiko Veenvliet (coördinator aansluitingsnetwerk vo-ho)

Resultaten aansluitingsmonitor

Het onderzoek  van de Aansluitingsmonitor  bij zes hogescholen in Noord-Oost Nederland van januari 2011heeft een groot aantal rapportages op maat opgeleverd. Alle scholen havo/vwo van ons netwerk hebben een maatwerkrapportage ontvangen waarin de school op een groot aantal aansluitingsaspecten wordt vergeleken met vergelijkbare scholen (benchmark) en de totale responsgroep. Hetzelfde is geleverd aan alle opleidingen: op dezelfde aspecten een vergelijking met vergelijkbare opleidingen elders. De Fricolore scholengroep heeft de resultaten ook gebundeld ontvangen waarmee een vergelijking tussen individuele scholen mogelijk is. Dit heeft geleid tot een discussie tussen teamleiders over waarom de ene school wel hoog scoort op bijvoorbeeld aspecten van voorlichting en een andere school lager.
Uit de meer verdiepende eindrapportage van december 2011 komen een aantal factoren en  aspecten die zeer duidelijk een positieve invloed hebben op studenten om te willen blijven bij de opleiding:
1. De mate van tevredenheid over de inhoudelijke voorlichting over de opleiding door de opleiding
2. De academische integratie gedurende de eerste 4 maanden van de opleiding
a. Manier van werken in de eerste maanden van het hbo
b. Contact met de docenten van de opleiding
c. Studiebegeleiding door de opleiding
Punt 1 speelt zich vooral af voor de poort  nog in het voortgezet onderwijs.  Het is daarom van groot belang dat leerlingen vanuit hun school gestimuleerd worden aan inhoudelijke activiteiten zoals Dig-it, Meeloopdagen, Proefstuderen deel te nemen. Punt 2 geeft aan dat opleidingen met goed onderwijs de uitval kunnen tegengaan.
 

Het volledige rapport staat op onze website.

Tutor taal of rekenen in de klas

De NHL Hogeschool, Magister Alvinus en Simon Vestdijk werken samen om het taal- en rekenniveau van hun leerlingen omhoog te krijgen. Deze pilot die op het initiatief van het SLO al twee jaar draait, heeft tot het tot stand komen van een tutorschap geleid. Derdejaars studenten Nederlands en wiskunde werken acht weken lang als tutor in de school. De studenten van de lerarenopleiding geven taal en rekenenles aan leerlingen die achterstand hebben opgelopen op het gebied van taal en rekenen of aan leerlingen die wat meer zorg en aandacht nodig hebben bij bepaalde onderwerpen. De groepen worden bewust klein gehouden, 10 leerlingen, zodat er met aandacht en op maat gewerkt kan worden.

De leerlingen die vorig jaar een taal- of rekentutor hebben gehad zijn allen in niveau vooruit gegaan! Een effectieve en leuke uitwisseling tussen de lerarenopleiding en het voortgezet onderwijs die tot mooie resultaten leidt voor zowel de leerling als de toekomstig leraar.

Joke van Balen, docent vakdidactiek, lerarenopleiding Nederlands, NHL Hogeschool